Producto 1:

Reflexión sobre:

- ¿Para qué aprender Historia? ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia? ¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica? ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos? ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia? ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana? ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?

- Representaciones personales iniciales sobre su rol y sus prácticas.

La Historia se estudia para conocer los hechos que nos llevan a esta actualidad y para no cometer los mismos errores realizados por nuestros antepasados, para entender la participación del hombre en la evolución, y la propia, comprenda sus raíces y como toda acción tiene una reacción, que impacta en el ahora.

Los métodos de enseñanza que utilizo son el inductivo, deductivo, analógico o comparativo, acompañado de actividades lúdicas; trato de que los alumnos se interesen en la historia por medio de vídeos, libros, historias interesantes o datos curiosos, es así como los engancho en el tema, la historia pensaba que era algo que ya estaba dado y que solo era cuestión de memorizar, los héroes y fechas más importantes. Su pongo que por eso mis maestros en educación básica me enseñaban con los famosos resúmenes, y cuestionarios, creo que no se parece su manera de enseñar a la mía, es más ni recuerdo mucho de lo que me enseñaron era muy tediosa, se  lo que leí por propio gusto,. Pero ahora contamos con tantos recursos como en la mi caso la Enciclomedia y la biblioteca escolar, que caer en  mismo resultaría hasta absurdo.

Pero esta asignatura tiene muchos retos  en mi caso creo que necesito: asistir a más cursos referentes a la metodología de enseñanza de historia, incrementar los acervos referentes a historia y aumentar los recursos audiovisuales de la escuela.

La importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana radica en que no pudiéramos entender muchas de las cosas que hoy suceden, ni tener una explicación de todo lo que vemos, oímos, sentimos o vivimos, no tendríamos una respuesta a nuestro origen, a la formación de nuestra sociedad.

Es así que el abordaje significativo, se realiza a partir de lo más inmediato que tiene el alumno, es decir, de sí mismo, recreando su propia historia y de la de su familia, en lugar de forzar una memorización de hechos históricos, personajes y fechas, el alumnos sea quien las integre a su saber de una manera que le sea útil para su vida y su formación como ciudadano, que se los apropie a partir de la interacción con la tecnología y por medio juegos los hechos relevantes que han dado origen a nuestro presente y que impactaran en nuestra historia futura.

Talina Fernández Cobos