La narrativa ha sido un recurso muy utilizado en la enseñanza de la historia, más sin embrago el no tener bien claro todo lo que conlleva, sus características y limitaciones, hacen que su uso no sea el correcto.
Es así con el análisis de las lecturas que se nos presentaron durante el curso, el panorama que se me presento me aclaro muchas de los males que tenía en mi propia práctica ya que en ocasiones utilizaba la narrativa anecdótica una de los límites que tiene la narrativa.
Existen muchos aspectos que debemos de tener presentes para poder utilizar la narrativa en nuestra practica no es solo de buscarla y la primera que encuentre sea la que utilice, si no que buscar e informarse en distintas fuentes para poder corroborar la información y hacerla la más apegada a la realidad, para poder ubicar al alumno en el momento histórico.
Que con la información que se les este dado los motive a obtener más y que tenga un propósito.
Además que una excelente forma para que nuestros pupilos lo utilicen y puedan emitir juicios críticos y reflexivos.
El Narrar debe ser una estrategia que debemos practicar previamente para que aquellos que no tenemos ese “gancho “ para atraer la atención de nuestros alumnos, tratar de lograrlo dándole los énfasis, la emoción, la correcta modulación de voz; además de instruirlos para que ellos también lleven a cabo sus propias narraciones.
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